幼兒園孩子上小學前的“達標”自測表！
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孩子一天天在長大，不經(jīng)意間已經(jīng)長到五六歲，即將跨入小學的大門啦。他已經(jīng)做好準備了嗎？快跟隨我們一起來檢驗一下吧，了解自己孩子的真實情況。
說話和識字
1、5～6歲的孩子能正確發(fā)音，吐字清楚。對一句話中相連的兩個相似的音，能清楚地說出來。能說繞口令。會說2000～2500個字。
2、能不離題地談話。想好了再說，不前后顛倒。在很多人面前自然地講話，不膽怯。能連貫地、有順序地敘述生活中的事情。完整地復述故事，完整而有感情地背誦詩歌。
3、能根據(jù)圖片內(nèi)容編故事，編故事的結尾。為圖片起適當?shù)拿Q。
4、能認讀100個左右的漢字。下列字可供參考：
頭、耳、口、牙、手、足
魚、鳥、青蛙、雞、鴨
坐、立、走、前、后
元、角、分、多、少、方、圓
棉花、衣服、帽、鞋、襪、毛巾
蘋果、西瓜、梨、桃
玉米、白菜、蘿卜、向日葵
飛機、汽車、船
春、夏、秋、冬、下雪
北京、天安門、共產(chǎn)黨、國旗
幼兒園、值日生、小朋友、學習
工人、農(nóng)民、解放軍、老師
國慶節(jié)、新年、兒童節(jié)
男、女、我、你、他
星星、月亮、太陽
計數(shù)和運算
1、5～6歲的孩子能從1數(shù)到100，在100以內(nèi)，能從任何一個數(shù)連接著數(shù)到100。成組地數(shù)到100，整5、整10地數(shù)到100。從20倒數(shù)到1。比較20以內(nèi)任何兩數(shù)的大小，整10地比較50以內(nèi)兩數(shù)的大小(如20比10大)。
2、認讀和正確書寫阿拉伯數(shù)字1～20。
3、認識幾何圖形，如梯形、圓柱形等。
4、會比較2個或3個物體的高低(矮)、寬窄。
美工方面
一、繪畫
1、掌握正確的握筆方法和畫畫姿勢。
2、認識并會使用12種彩色的鉛筆或蠟筆，均勻涂色。并初步會涂深淺色。
3、能較完整地畫出物體的結構、大小比例和主要特征。比較正確地安排畫面上各部分的位置，表達出上、下、左、右的關系。
4、會畫正面人和背面人的基本形象，人身體的各部分比例基本適當。能表現(xiàn)人物的簡單動作。能從頭發(fā)樣式區(qū)別男女。
二、折紙
會用2～3張紙折成玩具。會用軟紙和硬紙制作物體或玩具，做到整齊、美觀。
三、泥工
初步塑造人和動物的主要特征和動作。初步學會同時捏出2～3個物體，并表達物體間的關系，構成一個簡單的情節(jié)。捏的物體要勻稱、光滑、結實。會自己選擇主題創(chuàng)作泥塑。
四、剪貼
初步學會正確使用剪刀。學習按已畫好的輪廓剪出物體。粘貼時，懂得按先后順序、位置擺好再貼，并貼得結實、干凈、整齊、美觀。
常識掌握
1、認識家庭：5～6歲的幼兒能清楚、完整地說出家庭的詳細地址；知道父母的職業(yè)和工作單位；家庭成員的姓名；自己的年齡和生日。
2、了解小學：小學校園和小學生最一般的情況。
3 認識日常生活用品：正確說出物品名稱、外部特征、制作材料、性質(zhì)，比較完整地說出物品的用途。初步學習按用途或制作材料將物品分類。
4、認識動物：能從外部特征、習性、用途等方面對家禽、家畜做分類比較；知道它們的名稱及與人的利害關系。
5、認識四季：知道四季的排列順序和自然景象，能對相鄰四季的特征進行比較。
6、認識周圍環(huán)境和成人勞動，認識家庭周圍的幾個工作單位，如商店、學校、郵局等。
7、認識交通工具和大型機械：正確說出各種交通工具的名稱、外形特征、用途，并能歸類說出概括的名稱(如汽車、火車、自行車)。
8、認識節(jié)日：知道“三八”婦女節(jié)，“八一”建軍節(jié)等。
10、認識貨幣：主要認識元、角、分。
11、科學常識：初步了解我國古代發(fā)明家的故事。認識現(xiàn)代科學上的重大發(fā)明。
12、認識時間和空間：知道今天、昨天和明天，并能正確使用它們。會區(qū)別自己的左右手和站在自己對面的人的左右手。知道一年有12個月，1月1日是一年的開始，今天是幾月幾日星期幾。初步認識鐘表，知道短針是時針，長針是分，學習看整點和半點。
運動方面
1、5～6歲的孩子在隊列中行走，步伐均勻、前后保持適當距離、挺胸、抬頭、目視前方。跑步時步子均勻，并能按照口令改變跑步速度和方向。
2、縱跳摸高達15～20厘米，跳起后能摸到，助跑幾步后，一腳蹬地起跳，屈腿跳過35厘米高的皮筋。用同樣方法，跳遠距離也為35厘米左右。
3、在地上畫的寬25～30厘米的曲折小道上走，不出線。在地上畫的許多橫格間走，一步邁一格，不踩格線。閉眼轉2～3圈后停下，能保持身體平衡。
4、投擲物體姿勢正確。近距離內(nèi)練習投準，但不能保證每次都投中目標或接近目標。
5、在隊列中，不僅會一列縱隊行進，還可2列或4列縱隊行走，學會報數(shù)，知道按“一、二、一”口令行走時，“一”落在左腳上，并能正確做到。
